品詞ルーレット — 例を挙げよう

中学の国語で習う学校文法では、単語を十の品詞に分けます。まず自立語か付属語か、次に活用するかしないか、そして文の中でどんな働きをするかで見分けます。定義は覚えていても、「大きな」は形容詞か連体詞かと聞かれて迷う人は少なくありません。

ルーレットは二種類です。「品詞の見分け方」では、各品詞の特徴と例を確かめます。「例を挙げよう」では逆に、条件に合う単語を答え、それを使った文を作って確かめます。二つを組み合わせれば、授業の導入にもテスト前の復習にも使えます。

使い方

1. まず「品詞の見分け方」で回し、出た品詞の特徴を説明して、例を二つ挙げます。
2. 次に「例を挙げよう」に切りかえ、出たお題に十秒以内で単語を一つ答え、その単語を使って短い文を作ります。
3. 友だちやおうちの方が説明を見ながら、選んだ単語とその使い方が正しいか確かめます。
4. 授業では、グループ対抗で順番に回し、正解するごとに一点とすると盛り上がります。

すべての選択肢

時を表す名詞

例：朝、日曜日、去年、お正月。文に入れてみましょう。「日曜日に公園へ行きます。」

地名（固有名詞）

都市、都道府県、川、山の名前を一つ言いましょう（例：富士山、信濃川、京都）。固有名詞は名詞の一種です。

人を指す代名詞

例：わたし、ぼく、あなた、彼、彼女、だれ。「だれ」のように、たずねるときに使う代名詞もあります。

色を表す形容詞

例：赤い、青い、白い、黒い。「い」で終わるのが形容詞です。「緑」や「紫」は「い」がつかないので名詞になります。

気持ちを表す動詞

例：喜ぶ、悲しむ、驚く、心配する、願う。言い切りがウ段で終わっているか確かめましょう。「母の帰りを喜ぶ。」

形容動詞

「だ」で言い切る語を一つ挙げましょう（例：静かだ、にぎやかだ、親切だ）。「静かな部屋」のように、名詞の前では「な」になります。

様子を表す副詞

例：ゆっくり、すっかり、にこにこ、ふわふわ。動詞を修飾する文を作りましょう。「赤ちゃんがにこにこ笑う。」

程度を表す副詞

例：とても、かなり、少し、もっと、ずいぶん。形容詞を修飾する文を作りましょう。「今日はとても寒い。」

逆接の接続詞

例：しかし、でも、けれども、ところが。二つの文をつないでみましょう。「雨が降った。しかし、試合は行われた。」

感動詞

例：ああ、まあ、おや、はい、もしもし。驚き、呼びかけ、返事のどれにあたるか、どんな場面で使うかも言いましょう。

連体詞

例：この、あの、どの、大きな、いわゆる。必ず名詞の前に置かれます。「あの山に登りたい。」

格助詞

主に名詞について、その語と文のほかの語との関係を示す助詞を一つ挙げましょう（例：が、を、に、で、へ、から）。「駅から学校へ歩く。」

打ち消しの助動詞

例：「ない」「ぬ（ん）」。「行かない」「知らぬ」のように使います。「ない」を「ぬ」に言いかえられれば助動詞です。

よくある質問