朝の会と帰りの会は、クラスの一日の雰囲気を左右します。決まった流れがあると、子どもは落ち着いて授業に入れますし、下校前のあわただしい時間もすっきり締めくくれます。とはいえ、毎日同じことのくり返しでは、どんなによい活動もだんだんマンネリになってしまいます。
このルーレットには、多くの教室で実践されてきた20の活動を集めました。どれも3〜10分でできます。朝の会用の10個で頭を目覚めさせ、帰りの会用の10個で一日をふりかえりましょう。小学校向けですが、多くは少し工夫すれば幼稚園の年長さんや中学校でも使えます。
使い方
- 時間帯に合わせて「朝の会」か「帰りの会」のバージョンを選びます。
- その日の日直にルーレットを回してもらうと、子どもたちも自分たちの会だという気持ちになります。
- 結果に書かれた手順で進め、10分以内に収めるようにしましょう。
- 子どもたちが特に気に入った活動は、1週間続けてからルーレットに戻すのもよいでしょう。
すべての選択肢
- 読み聞かせ
- 先生が本を1章ずつ読み、子どもは静かに聞きます。毎日いちばんいいところで止めると、子どもたちは続きを楽しみにするようになります。
- 今日わかったこと
- 一人ひとりが付せんに「今日わかったこと」を1行書き、ドアに貼ってから下校します。先生にとっては、どこを復習すればよいかを知る手がかりになります。
- お片づけの歌
- 決まった曲を1曲かけ、曲が終わるまでに机の上、お道具箱、床をきれいにします。何回か続けると、曲が流れるだけで自然に動けるようになります。
- 連絡帳タイム
- 今日の宿題や明日の持ち物を一緒に連絡帳に書き、となりの人と書きもれがないか確かめます。おうちの人のサインが必要なところは赤で囲みましょう。
- いいこと見つけ
- 今日、友だちが誰かを手伝っていたことや、がんばっていたことを具体的に発表します。名前が挙がった子には、小さなシールを渡しましょう。
- 明日へのはてな
- 「月はどうして形が変わるの？」のように、明日の授業につながる問いを出します。家で考えてきてもらい、次の日の授業で話し合いましょう。
- 1分間の静けさ
- 電気を消して、全員で目を閉じ、1分間まわりの音に耳をすませます。そのあと何人かに、どんな音が聞こえたかを話してもらいます。
- 持ち物チェック
- 黒板のリストを見ながら、教科書、ノート、筆箱、水筒、給食袋がランドセルに入っているか確認します。そろったら、さようならのあいさつをして下校です。
- 親指でふりかえり
- 「今日の算数はわかった？」と聞き、子どもは親指で答えます。上に向けたら「わかった」、横なら「少しわかった」、下なら「まだよくわからない」です。先生は、あとで声をかけたい子をメモしておきます。
- 明日の日直と係
- 明日の日直と、黒板係、配り係、窓係などの当番を発表します。一人ずつ、自分の仕事をひと言で言ってもらいましょう。
よくある質問
朝の会や帰りの会に決まった活動があると、どんな良いことがありますか？
決まった流れがあると、子どもは次に何をするかがわかって安心でき、休み時間からの切り替えも早くなります。集中が続きにくい子にとっては、見通しが立つことが特に大きな助けになります。
朝の会の活動は何分くらいが適切ですか？
5〜10分がちょうどよい長さです。10分を超えると1時間目にくいこみやすく、子どもたちも飽きてしまいます。
活動はこまめに変えたほうがいいですか？
「毎朝ひとつ活動がある」という大きな枠はそのままにして、中身を週や月ごとに入れ替えるのがおすすめです。ルーレットを使えば、いつもの時間はそのままに、毎回ちがう活動を楽しめます。
幼稚園や保育園で使いやすい活動はどれですか？
気持ちの天気予報、4秒呼吸、なぞなぞ、お片づけの歌、1分間の静けさがおすすめです。読み書きがほとんどいらないので、名前の代わりに絵マークを使えば、4、5歳の子どもも楽しく参加できます。