汉语的词没有词形变化，一个词属于哪一类，要看它的意义和在句子里的用法。所以判断“这是什么词”比背定义难得多：“在”可以是动词，也可以是介词或副词，全看句子怎么用。
转盘有两个版本。“词类定义”帮你复习每一类词的特点和例词；“现场举例”反过来出题，要求说出一个符合条件的词，再放进句子里检验。两个版本配合使用，课前热身或考前复习都合适。
使用方法
- 先用“词类定义”版本：转到哪一类，就说出它的特点，再举两个例词。
- 换到“现场举例”版本，转到的题目要在十秒内给出一个词，并用它造一个句子。
- 同桌或家长根据描述检查：词选得对不对，放进句子里用法是否成立。
- 在课堂上可以分组比赛，每组轮流转，答对一题得一分。
所有选项
- 名词
- 表示人、事物、时间、处所等名称的词，如“老师、书包、春天、北京”。名词前面一般能加数量词，如“一位老师”，但不能加“不”。
- 动词
- 表示动作、行为、心理活动或存在变化的词，如“跑、写、喜欢、有、开始”。多数动词能受“不”修饰，后面能带“了、着、过”。
- 形容词
- 表示性质或状态的词，如“高、漂亮、安静、绿油油”。性质形容词前面常能加“很”，如“很安静”。
- 数词
- 表示数目或次序的词，如“三、十五、半、第一”。汉语里数词通常要和量词一起用，说“三本书”，不说“三书”。
- 量词
- 表示人、事物或动作单位的词，是汉语的一大特点，如“个、本、条、张、次、遍”。不同的名词配不同的量词：一条鱼、一张纸、一匹马。
- 代词
- 起替代或指示作用的词，分人称代词（我、你、他们）、指示代词（这、那、这里）和疑问代词（谁、什么、怎么）。
- 副词
- 修饰动词或形容词，表示程度、范围、时间、频率、否定等的词，如“很、都、已经、常常、不”。副词一般不能单独回答问题。
- 介词
- 放在名词或代词前面，组成介词短语，表示时间、处所、方式、对象等，如“在、从、把、被、对、向”。例如：“他从学校回来。”
- 连词
- 连接词、短语或句子，表示并列、转折、因果、条件等关系，如“和、但是、因为、所以、如果、虽然”。
- 助词
- 附着在词或句子上，表示结构关系、动态或语气，如结构助词“的、地、得”，动态助词“了、着、过”，语气词“吗、呢、吧”。
- 叹词和拟声词
- 叹词表示感叹、呼唤或应答，如“啊、哎呀、喂、嗯”；拟声词模拟声音，如“哗哗、叮咚、汪汪”。两者都常独立成句或作句子成分。
常见问题
汉语有多少种词类？
中学语文通常把现代汉语的词分为实词和虚词两大类，常见的分法是十二类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词，以及副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。不同教材在副词归属、是否单列语气词上略有差别。
词类和句子成分有什么区别？
词类是词本身的分类，比如“学习”是动词；句子成分是词在句子里担任的角色，比如主语、谓语、宾语。同一个动词“学习”，在“学习很重要”里作主语，在“我们学习”里作谓语。
“的、地、得”怎么区分？
“的”用在名词前，修饰事物，如“美丽的花”；“地”用在动词前，说明动作怎样进行，如“认真地听”；“得”用在动词或形容词后，引出补语，如“跑得快”。
怎么判断一个词是不是副词？
副词主要放在动词或形容词前面作状语，如“已经走了、非常好”，一般不能修饰名词，也很少单独回答问题。如果一个词能直接放在名词前面修饰它，那它多半不是副词。