汉语的词没有词形变化，一个词属于哪一类，要看它的意义和在句子里的用法。所以判断“这是什么词”比背定义难得多：“在”可以是动词，也可以是介词或副词，全看句子怎么用。
转盘有两个版本。“词类定义”帮你复习每一类词的特点和例词；“现场举例”反过来出题，要求说出一个符合条件的词，再放进句子里检验。两个版本配合使用，课前热身或考前复习都合适。
使用方法
- 先用“词类定义”版本：转到哪一类，就说出它的特点，再举两个例词。
- 换到“现场举例”版本，转到的题目要在十秒内给出一个词，并用它造一个句子。
- 同桌或家长根据描述检查：词选得对不对，放进句子里用法是否成立。
- 在课堂上可以分组比赛，每组轮流转，答对一题得一分。
所有选项
- 一个表示时间的名词
- 如“早上、星期天、去年、春节”。放进句子试试：“星期天我们去公园。”
- 一个地名
- 说出一个城市、省份、河流或山的名字，如“长江、黄山、杭州”。这类专有名词前面一般不加数量词。
- 一个人称代词
- 如“我、你、他、她、我们、咱们、大家”。注意“咱们”包括听话人，“我们”可以不包括。
- 一个表示颜色的形容词
- 如“红、蓝、雪白、金黄、绿油油”。再说一个带叠音的形式，如“红彤彤、白花花”。
- 一个表示心理活动的动词
- 如“喜欢、害怕、担心、希望、想念”。这类动词前面可以加“很”：“我很想念外婆。”
- 一个趋向动词
- 如“上、下、进、出、回、过、起来”。它们常放在别的动词后面表示方向：“走进来、跳起来、拿出去”。
- 一个程度副词
- 如“很、非常、特别、最、更、太”。用它修饰一个形容词造句：“今天的风特别大。”
- 一个表示处所的介词
- 如“在、从、到、往、向”。组成介词短语再造句：“小鸟往南飞。”
- 一个连词（和、但是……）
- 说出一个连词，再用它连接两个句子或词语，如“虽然下雨了，但是比赛照常进行。”
- 一个叹词
- 如“啊、哇、哎呀、咦、嗯”。说出它表达的情绪：惊讶、赞叹、疑惑还是答应？
- 一个拟声词
- 模拟一种声音，如“哗啦啦（雨声）、咕咚（落水声）、喵（猫叫）”。说一句用到它的话。
- 一个用于动物的量词
- 如“一只猫、一头牛、一匹马、一条鱼、一群羊”。说出量词，再配上合适的动物。
- 一个指示代词
- 如“这、那、这里、那儿、这样、那么”。“这”指近处，“那”指远处，用一对造句比较一下。
常见问题
汉语有多少种词类？
中学语文通常把现代汉语的词分为实词和虚词两大类，常见的分法是十二类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词，以及副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。不同教材在副词归属、是否单列语气词上略有差别。
词类和句子成分有什么区别？
词类是词本身的分类，比如“学习”是动词；句子成分是词在句子里担任的角色，比如主语、谓语、宾语。同一个动词“学习”，在“学习很重要”里作主语，在“我们学习”里作谓语。
“的、地、得”怎么区分？
“的”用在名词前，修饰事物，如“美丽的花”；“地”用在动词前，说明动作怎样进行，如“认真地听”；“得”用在动词或形容词后，引出补语，如“跑得快”。
怎么判断一个词是不是副词？
副词主要放在动词或形容词前面作状语，如“已经走了、非常好”，一般不能修饰名词，也很少单独回答问题。如果一个词能直接放在名词前面修饰它，那它多半不是副词。