Die Wortart sagt, was ein Wort ist – ganz unabhängig vom Satz, in dem es steht: „Haus“ ist ein Nomen, im Wörterbuch genauso wie im Diktat. Wer die Wortarten sicher erkennt, schreibt Nomen groß, setzt Kommas vor Nebensätze richtig und versteht, warum ein Adjektiv mal „rote“ und mal „roten“ heißt.
Die Variante „Die Wortarten“ liefert zu jeder Wortart eine kurze Erklärung, ein Beispiel und eine Probe, mit der man sie entlarvt – etwa die Artikelprobe für Nomen. Die Variante „Finde ein Beispiel“ macht daraus ein Spiel: Wer dran ist, nennt ein passendes Wort und prüft es selbst mit der angegebenen Probe.
Das Rad passt in die Grundschule ab Klasse 3, wenn Nomen, Verben und Adjektive eingeführt werden, und in die Sekundarstufe, wo Konjunktionen, Präpositionen und die Fälle dazukommen.
So wird sie benutzt
- Zum Kennenlernen nimm die Variante „Die Wortarten“: Dreh das Rad, lies die Erklärung vor und such ein weiteres Beispiel im Lesebuch oder in deinem Heft.
- Zum gemeinsamen Üben wechselt ihr zu „Finde ein Beispiel“: Jedes Kind hat zehn Sekunden, um ein passendes Wort zu nennen.
- Geprüft wird mit der Probe aus der Beschreibung: Artikel davorsetzen, steigern, in die Mehrzahl setzen oder nach dem Fall fragen.
- Für jede richtige Antwort gibt es einen Punkt, für einen ganzen Satz mit dem Wort in derselben Wortart zwei.
Alle Optionen
- Nomen
- Es bezeichnet Lebewesen, Dinge oder Gedanken und wird immer großgeschrieben. Beispiele: der Hund, die Freude, das Fahrrad. Artikelprobe: Passt „der“, „die“ oder „das“ davor, ist es ein Nomen.
- Numerale (Zahlwort)
- Es gibt eine Anzahl oder eine Reihenfolge an. Beispiele: drei Äpfel, der erste Platz, doppelt so viel. Grundzahlen bis eine Million schreibt man klein, die Million selbst ist ein Nomen.
- Artikel
- Der Begleiter des Nomens zeigt Geschlecht, Zahl und Fall an. Bestimmte Artikel: der, die, das; unbestimmte: ein, eine. „Ich sehe den Hund“ verrät durch „den“ den Akkusativ.
- Adjektiv
- Es beschreibt, wie etwas ist, und passt seine Endung vor dem Nomen an: das rote Auto, ein rotes Auto. Probe: Lässt sich das Wort steigern (schnell, schneller, am schnellsten), ist es meist ein Adjektiv.
- Pronomen
- Es steht für ein Nomen oder begleitet es, damit sich nichts wiederholt. Beispiel: „Paul kommt zu spät. Er hat den Bus verpasst.“ Dazu gehören auch mein, dieser und welcher.
- Verb
- Es drückt eine Handlung oder einen Zustand aus und wird konjugiert: ich lache, du lachst, sie lachte. Probe: Lässt sich „ich“ oder „du“ davorsetzen, ist es ein Verb.
- Adverb
- Es bleibt immer gleich und sagt, wann, wo, wie oder warum etwas geschieht. Beispiele: heute, dort, gern, deshalb. Probe: Es antwortet auf eine W-Frage und bekommt nie eine Endung.
- Präposition
- Sie verbindet Wörter und zeigt ein Verhältnis von Ort, Zeit oder Grund an: in, auf, mit, für, wegen. Sie bestimmt den Fall des folgenden Nomens: „mit dem Rad“ (Dativ), „für den Opa“ (Akkusativ).
- Nebenordnende Konjunktion
- Sie verbindet zwei gleichrangige Wörter oder Hauptsätze, ohne die Wortstellung zu ändern. Merkwort „ADUSO“: aber, denn, und, sondern, oder. „Ich bleibe hier, denn es regnet.“
- Unterordnende Konjunktion
- Sie leitet einen Nebensatz ein und schickt das gebeugte Verb ans Ende. Beispiele: weil, dass, obwohl, wenn, als. „Ich gehe raus, wenn die Sonne scheint.“ Ein Komma trennt den Nebensatz vom Hauptsatz.
- Interjektion
- Ein Ausruf, der ein Gefühl, eine Aufforderung oder ein Geräusch wiedergibt, oft mit Ausrufezeichen. Beispiele: au, oh, pst, hurra, igitt.
Häufige Fragen
Wie viele Wortarten gibt es im Deutschen?
Die Schulgrammatik unterscheidet meist zehn: Nomen, Verb, Adjektiv, Artikel, Pronomen und Numerale, die sich verändern lassen, sowie Adverb, Präposition, Konjunktion und Interjektion, die immer gleich bleiben. Manche Lehrwerke fassen Artikel und Pronomen zusammen oder zählen die Zahlwörter zu den Adjektiven.
Was ist der Unterschied zwischen Wortart und Satzglied?
Die Wortart steht fest und lässt sich im Wörterbuch nachschlagen. Das Satzglied beschreibt die Rolle im Satz. In „Der Hund bellt“ und „Ich sehe den Hund“ ist „Hund“ beide Male ein Nomen, aber zuerst Subjekt und dann Akkusativobjekt.
Wie unterscheide ich Artikel und Pronomen?
Der Artikel steht immer vor einem Nomen, das Pronomen steht für sich. In „Der Hund bellt“ ist „der“ ein Artikel; in „Siehst du den Hund? Den kenne ich“ ist das zweite „den“ ein Pronomen, weil kein Nomen folgt.
Wie erkenne ich, ob ich ein Wort großschreiben muss?
Mit der Artikelprobe: Passt ein Artikel davor oder steht schon einer da, wird das Wort großgeschrieben. Das gilt auch für Verben und Adjektive, die zu Nomen werden: beim Laufen, das Gute, etwas Neues.