Los verbos que más usamos son también los más caprichosos: ser, ir, tener, hacer o decir no siguen el modelo de hablar, comer y vivir. Y los regulares tienen sus trampas, como la «u» de «busqué» o la tilde de «envío», que se escapan incluso a quien escribe con soltura.
La ruleta tiene tres variantes. «Regulares» repasa los tres modelos (-ar, -er, -ir) y los verbos que cambian una letra para conservar el sonido. «Irregulares» reúne los verbos de uso diario que alteran su raíz. Cada descripción da las formas que más se equivocan y una pista para recordarlas.
La tercera variante sortea un tiempo verbal, del presente de indicativo al imperfecto de subjuntivo: combínala con cualquiera de las otras dos para conjugar el verbo entero.
Cómo usarla
- Gira la variante «Regulares» o «Irregulares» para sacar un verbo.
- Pasa a «Tiempos», gira otra vez y conjuga el verbo en ese tiempo, de yo a ellos.
- Compara tu respuesta con la descripción antes de leerla en voz alta.
- En parejas, uno conjuga y el otro corrige; se cambian los papeles cada cinco verbos.
Todas las opciones
- Hablar
- Modelo de la primera conjugación, la más numerosa: hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan. Pretérito: hablé, hablaste, habló; imperfecto con «b»: hablaba.
- Comer
- Modelo de la segunda conjugación: como, comes, come. Pretérito: comí, comiste, comió; imperfecto con tilde en la «í»: comía, comías.
- Vivir
- Modelo de la tercera conjugación: vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven. En el presente solo se separa de «comer» en «vivimos» y «vivís», y en el imperativo, en «vivid».
- Trabajar
- Sigue a «hablar» sin una sola excepción: trabajo, trabajé, trabajaba, trabajaré. Útil para comprobar que dominas las terminaciones de la primera conjugación.
- Aprender
- Sigue a «comer»: aprendo, aprendí, aprendía, aprenderé. Participio: aprendido, como todos los regulares en -er.
- Recibir
- Sigue a «vivir»: recibo, recibí, recibía, recibiré. Participio: recibido; «nosotros recibimos» vale tanto para el presente como para el pretérito.
- Buscar
- Regular, pero la «c» pasa a «qu» delante de «e» para conservar el sonido: busqué, busque, busquemos. Igual que sacar, tocar o explicar.
- Llegar
- La «g» pasa a «gu» delante de «e»: llegué, llegue, lleguen. Sin la «u», «llegé» se leería con el sonido de «j».
- Cruzar
- La «z» pasa a «c» delante de «e»: crucé, cruce, crucemos. Lo mismo ocurre con rezar o alcanzar.
- Proteger
- La «g» pasa a «j» delante de «o» y de «a»: protejo, proteja, protejamos. Mismo caso que escoger, recoger o elegir.
- Averiguar
- La «u» necesita diéresis delante de «e» para que se pronuncie: averigüé, averigüe. Igual que apaciguar o santiguar.
- Enviar
- Regular, pero la «i» lleva tilde en las formas acentuadas en la raíz: envío, envías, envía, envían. En cambio: enviamos, enviáis. Lo mismo ocurre con guiar o confiar.
Preguntas frecuentes
¿Cuántas conjugaciones tiene el español?
Tres, según la terminación del infinitivo: -ar, -er e -ir. La primera es con mucho la más numerosa y la única que sigue creciendo: casi todos los verbos nuevos entran por ella (escanear, tuitear, wasapear).
¿Se dice «dijeron» o «dijieron»?
«Dijeron». Los verbos cuyo pretérito tiene una «j» en la raíz pierden la «i» de la terminación: dijeron, trajeron, condujeron, tradujeron. «Dijieron» y «trajieron» se oyen, pero se consideran incorrectos.
¿Es igual decir «cantara» que «cantase»?
En casi todos los usos, sí: las dos son formas del pretérito imperfecto de subjuntivo y se pueden intercambiar («Si tuviera / tuviese tiempo»). La forma en -ra es la más frecuente, sobre todo en América.
¿Por qué se dice «anduve» y no «andé»?
Porque «andar» es irregular en el pretérito: anduve, anduviste, anduvo, y de ahí anduviera en el subjuntivo. «Andé» aparece en el habla de muchos niños, que aplican la regla de «hablar», pero la norma lo rechaza.
¿Cuál es la mejor manera de aprender los verbos irregulares?
Agrúpalos por familias en lugar de memorizarlos sueltos: los pretéritos con raíz nueva (tuve, estuve, anduve; puse, pude, supe), los que añaden «zc» (conozco, conduzco, parezco) o los que diptongan (pienso, quiero, puedo). Luego ponte a prueba un poco cada día.